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Articolo con @taniacasso_psicologa Introduzione Per decenni, il modo in cui la cultura occidentale ha concepito l'intelligenza è stato dominato da un'idea apparentemente semplice: l'intelligenza è una capacità unitaria, misurabile attraverso test standardizzati e sintetizzabile in un numero, il Quoziente Intellettivo (Q.I.). Questo modello, nato con i lavori di Binet e Simon agli inizi del Novecento e consolidato nel corso del XX secolo, ha profondamente influenzato i sistem

Articolo scritto in collaborazione con @cambiamenti_aps Introduzione Quante volte, camminando per strada con una macchia sul vestito o dopo aver detto qualcosa di stonato in una riunione, abbiamo avuto la certezza assoluta che tutti intorno a noi stessero notando, giudicando, ricordando? Questa sensazione, così comune da sembrare universale, non è casuale: risponde a un meccanismo cognitivo preciso, sistematico e ben documentato dalla ricerca psicologica. Si tratta dell'effe

Articolo scritto in collaborazione con @aapertamente Introduzione L'idea che bambini e bambine vengano educati in modo diverso in base al loro genere non è una provocazione prettamente teorica: è un dato ampiamente documentato dalla ricerca pedagogica e psicologica. A partire dalla metà del Novecento, studiose e studiosi di diverse discipline hanno iniziato a interrogarsi su quanto dei cosiddetti "comportamenti tipicamente maschili" o "tipicamente femminili" fosse davvero bi

Introduzione Poche domande in psicologia sono tanto semplici nella forma quanto profonde nel contenuto: cosa succede dentro un bambino quando la persona che ama esce dalla stanza? È attorno a questa scena quotidiana che Mary Ainsworth costruì uno degli esperimenti più citati e influenti della storia della psicologia dello sviluppo. La Strange Situation Procedure (Ainsworth et al., 1978) non era soltanto un metodo osservativo: era una finestra sul modo in cui i bambini costrui

Articolo scritto in collaborazione con @appuntiseduta Introduzione Negli ultimi anni, il rapporto tra intelligenza artificiale (AI) e salute mentale ha iniziato ad attirare l'attenzione di ricercatori, clinici e policy maker. Non si tratta ancora di una realtà consolidata, ma di un insieme di possibilità in rapida evoluzione, alcune già parzialmente testate, altre ancora allo stadio di ipotesi promettente. Come sottolineano Torous et al. (2021), l'AI non si propone come sosti

Introduzione al progetto — Traiettorie Traiettorie è la newsletter di The Developmental Library, uno spazio guidato dalla comunità per chiunque si muova nel mondo della psicologia dello sviluppo e del corso della vita. Ogni mese diamo voce a professionisti e studiose/i che raccontano il proprio percorso con autenticità: il lavoro quotidiano, gli strumenti che usano, le risorse che trovano preziose, le domande che ancora li attraversano. Non cerchiamo carriere lineari né rispo

Capitolo Aperto è il progetto della community The Developmental Library dedicato ai libri: ogni due mesi, chi lavora, studia o vive la psicologia si ritrova per discutere insieme un testo scelto, non un manuale, ma narrativa che parla di sviluppo umano, di relazioni, della complessità di essere persone. L'idea di fondo è che la psicologia non viva solo nei paper, nei manuali diagnostici o nelle aule, ma anche, e forse soprattutto, nelle storie che raccontiamo su come si diven

Articolo scritto in collaborazione con @semidilettura Il legame prenatale attraverso la lettura La gravidanza è spesso vissuta come un'attesa — un tempo sospeso tra il presente e l'incontro con un essere che ancora non si vede, ma che già esiste, già percepisce, già risponde. Eppure la ricerca in psicologia perinatale e in neuroscienze dello sviluppo ci restituisce un'immagine ben più ricca: il bambino nel grembo materno non è un soggetto passivo. È un essere senziente, in as

Articolo scritto in collaborazione con @semidilettura Abstract La lettura condivisa nei primi tre anni di vita rappresenta una delle pratiche più potenti e accessibili a disposizione di genitori e caregiver per sostenere lo sviluppo globale del bambino. La ricerca neuropsicologica e dello sviluppo ha documentato in modo consistente come la lettura ad alta voce — in particolare quella dialogica e contingente — produca effetti significativi sullo sviluppo cognitivo, linguistico

Introduzione alla rubrica: L'inconscio della Storia La storia non finisce nei libri di testo. Sopravvive nelle istituzioni che abitiamo, nei modi in cui pensiamo alla cura, nel linguaggio con cui descriviamo chi soffre. "L'inconscio della Storia" nasce da una convinzione semplice: che capire come il passato abbia costruito le categorie psicologiche che usiamo oggi — di normalità, di devianza, di terapia, di esclusione — sia un atto clinico e intellettuale necessario, non un

Articolo scritto in collaborazione con @cela.psico Abstract Il presente articolo approfondisce il costrutto di estinzione del comportamento così come formulato nell'ambito del behaviorismo radicale di B. F. Skinner e successivamente integrato dalla ricerca contemporanea in psicologia dell'apprendimento e nelle neuroscienze. Vengono esaminati i meccanismi fondamentali del processo — tra cui l'extinction burst e il recupero spontaneo — e discusse le implicazioni cliniche per la

Articolo scritto in collaborazione con @spazioemozione Introduzione Le funzioni esecutive (FE) rappresentano un insieme di processi cognitivi di alto livello che permettono agli individui di pianificare, regolare il comportamento, gestire le emozioni e adattarsi a situazioni nuove. Negli ultimi decenni, la ricerca in neuropsicologia dello sviluppo ha chiarito con crescente precisione quanto queste funzioni siano sensibili all'ambiente in cui il bambino cresce. In particol

Articolo scritto in collaborazione con @cela.psico La paura è una delle esperienze più antiche e universali dell'essere umano. Dal punto di vista evolutivo, rappresenta un sistema di protezione sofisticato: ci prepara ad affrontare o fuggire da situazioni potenzialmente pericolose, attivando rapidamente risorse fisiche e cognitive. Tuttavia, quando questo sistema di allarme rimane cronicamente attivato in assenza di un pericolo reale, la paura smette di proteggerci e inizia

Articolo scritto in collaborazione con @dott.ssamartinamarano Introduzione Capita a molte persone di rispondere "sto bene" o "non lo so" quando qualcuno chiede come si sentono — non per mancanza di volontà, ma perché accedere al proprio mondo emotivo risulta genuinamente difficile. Questo fenomeno ha un nome preciso: alessitimia. Un costrutto clinico e psicologico che, dalla sua prima formalizzazione negli anni Settanta, ha progressivamente guadagnato attenzione nella ricerca

La psicologia moderna esiste perché qualcuno ha osato pensare diversamente. Articolo scritto in collaborazione con @oltremente_26 Il nome di Walt Disney evoca mondi immaginari, personaggi indimenticabili e un'impresa creativa senza precedenti. Ma prima di tutto questo, c'era un bambino che faticava a scuola. La sua storia — pur priva di una diagnosi ufficiale confermata — viene oggi ampiamente utilizzata nell'ambito della psicologia e della pedagogia per riflettere su un tema

Disuguaglianza economica e salute mentale: un effetto nullo? Abstract La relazione tra disuguaglianza economica e salute mentale è stata a lungo considerata un dato acquisito nella letteratura psicologica e nel dibattito di politica pubblica. Una meta-analisi di portata storica pubblicata su Nature (Sommet et al., 2025) mette in discussione questo assunto, rilevando che l'effetto medio della disuguaglianza economica su benessere soggettivo e salute mentale è statisticamente n

Formazione permanente, responsabilità professionale e prevenzione del burnout Articolo scritto in collaborazione con @edu.chiara Abstract Il presente articolo esamina il ruolo dell'Evidence-Based Practice (EBP) nelle professioni di aiuto, con particolare riferimento alla psicologia clinica e all'educazione professionale. Partendo dalla constatazione che la motivazione personale, pur necessaria, non è sufficiente a garantire interventi efficaci ed etici, si argomenta come l'ag

Introduzione al tema del mese Questo mese la nostra biblioteca si addentra in un territorio fatto di neuroni, ricordi e identità: il mondo della neuropsicologia clinica. Parlare di cervello significa parlare di noi stessi — di come costruiamo la realtà, di come la ricordiamo, di come ci riconosciamo nel tempo. E quando queste funzioni vacillano, ciò che è in gioco non è solo una diagnosi, ma una storia di vita. In questo numero esploriamo il lavoro del neuropsicologo tra lesi

Articolo scritto in collaborazione con @onirosapp Abstract Il sogno di cadere nel vuoto è uno dei più diffusi e studiati nella letteratura scientifica sui sogni. Questo articolo ne esplora la fisiologia attraverso le neuroscienze del sonno REM, i possibili significati cognitivi ed evolutivi, e il valore clinico dell'esperienza emotiva che lascia al risveglio. Integrando prospettive diverse — neuroscientifica, cognitivo-evolutiva ed emotiva — l'articolo propone un approccio p

Articolo scritto in collaborazione con @psybites_ Abstract Il periodo perinatale – che comprende la gravidanza e i mesi successivi al parto – rappresenta una delle fasi più intense e trasformative nella vita di una donna. Nonostante la cultura contemporanea tenda a idealizzarlo, questo periodo è accompagnato da profondi cambiamenti biologici, psicologici e identitari che possono sfociare in vere e proprie complicanze psicopatologiche. Il presente articolo si propone di approf