DSA in Pratica

Articolo scritto da @dott.ssa.giorgia.tutordsa Negli ultimi anni, accanto alle figure tradizionali dell'insegnante di sostegno e del doposcuola classico, si è fatta strada una nuova professionalità educativa e specialistica: il tutor per l'apprendimento nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Spesso confuso con un semplice ripetitore o con un insegnante privato di materia, il tutor DSA riveste in realtà un ruolo ben più complesso, strategico e trasformativo, ponendo

Articolo scritto da @dott.ssa.giorgia.tutordsa ​ Ogni anno scolastico, per migliaia di famiglie, inizia una maratona silenziosa fatta di pomeriggi trascorsi sui libri, lacrime di frustrazione, promesse non mantenute e un senso di inadeguatezza che spesso si insinua non solo nel bambino, ma anche nei genitori. Quando arriva una diagnosi di Disturbo Specifico dell'Apprendimento — che si tratti di dislessia, disgrafia, disortografia o discalculia — c'è spesso un momento di diso

Articolo scritto da @dott.ssa.giorgia.tutordsa Oltre la lettura e la matematica, c’è un momento nella vita di ogni ragazzo in cui le difficoltà legate ai DSA escono dai banchi di scuola e bussano direttamente alla porta della vita quotidiana. Succede quasi sempre intorno ai diciott’anni, quando la maggior parte dei coetanei non vede l’ora di compiere quel passo fondamentale verso la propria autonomia: prendere la patente di guida. Se ne parla poco, perché quando pensiamo ai

Articolo scritto da @dott.ssa.giorgia.tutordsa Quando si parla di DSA, il discorso cade quasi subito sugli strumenti compensativi: la sintesi vocale, il computer, la calcolatrice, i programmi per le mappe, i registratori. Eppure, nei corridoi delle scuole, nelle chat dei genitori e persino a casa, continua a girare un’idea sbagliata e un po’ insidiosa: “Eh, ma così son bravi tutti”, “Con il computer è più facile”, “Le mappe sono un aiuto sbilanciato rispetto ai compagni”. È

Articolo scritto da @dott.ssa.giorgia.tutordsa Quando si parla di DSA, di solito pensiamo subito alle difficoltà nella lettura, nella scrittura o nella matematica. Si parla di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia, degli strumenti compensativi, dei compiti e delle verifiche. C'è però un aspetto che spesso rimane un po' in secondo piano: quello delle emozioni. Perché un bambino con DSA può sapere benissimo cosa deve fare e, nonostante questo, arrivare a d