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Articolo scritto in collaborazione con @tutor.dellapprendimento Introduzione Le competenze metafonologiche rappresentano uno dei costrutti più studiati nell'ambito della psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento, configurandosi come un predittore fondamentale per l'acquisizione delle abilità di lettura e scrittura. Queste abilità, definite come la capacità di riflettere, manipolare e operare consapevolmente sui suoni che compongono il linguaggio parlato, si collocano all

Introduzione La psicologia psicodinamica rappresenta uno degli approcci più influenti e affascinanti nello studio della mente umana. Nata dalle intuizioni rivoluzionarie di Sigmund Freud alla fine dell'Ottocento, questa prospettiva ha profondamente trasformato non solo la psicologia e la psichiatria, ma anche la cultura, l'arte e il modo stesso in cui comprendiamo noi stessi e gli altri. Ma cosa significa esattamente "psicodinamico"? Il termine deriva dall'idea che il funzion

Articolo scritto in collaborazione con  @domiziaromani.psicologa Abstract Il presente articolo analizza il fenomeno della polarizzazione algoritmica come evoluzione contemporanea delle dinamiche di massa studiate dalla psicologia sociale classica. Partendo dalle teorie fondative di Le Bon, Freud e Tarde, si esamina come gli algoritmi dei social media abbiano automatizzato e amplificato i meccanismi psicologici collettivi, creando ecosistemi digitali caratterizzati da filter b

Articolo scritto in collaborazione con @meriodoc Introduzione generale ai linguaggi dell’amore Il concetto di “linguaggi dell’amore” è stato introdotto da Gary Chapman nei primi anni Novanta come strumento descrittivo per comprendere le modalità con cui le persone tendono a esprimere e percepire l’affetto nelle relazioni intime (Chapman, 1992). Secondo questo modello, l’amore non è soltanto un’emozione, ma un processo comunicativo che richiede un canale condiviso affinché il

La ricerca psicologica è il fondamento su cui si fonda la nostra comprensione del comportamento umano, della cognizione e dello sviluppo emotivo. Senza una ricerca sistematica, la psicologia si baserebbe sull’intuizione, sulle prove aneddotiche o sulle convinzioni personali piuttosto che sulla conoscenza scientifica. La ricerca consente agli psicologi di spiegare il comportamento, prevedere i risultati futuri e progettare interventi che migliorino il benessere individuale e s

Articolo scritto in collaborazione con @DOTT.SSA_FEDERICAFLAMMENT Il mobbing come fenomeno organizzativo Il mobbing rappresenta una delle forme più pervasive e dannose di violenza psicologica nei contesti lavorativi contemporanei. Non si tratta di un singolo evento isolato, ma di una comunicazione ostile, sistematica e protratta nel tempo, che si sviluppa all’interno delle relazioni professionali (Leymann, 1996). Questo fenomeno colpisce generalmente un individuo che si trova

Articolo scritto in collaborazione con  @theorganizationalpsychologist Le ricerche in psicologia industriale–organizzativa (IO) dimostrano costantemente che sani limiti lavorativi sono essenziali per il benessere dei dipendenti e per prestazioni sostenibili. Piuttosto che essere un segno di scarso impegno, i confini funzionano come una forma di autoregolamentazione che protegge risorse personali limitate (Muraven & Baumeister, 2000; Hobfoll, 1989). Questo articolo delinea qua

Introduzione Quando ci troviamo di fronte a una situazione percepita come minacciosa o traumatica, il nostro sistema nervoso attiva automaticamente una serie di risposte protettive che hanno radici profonde nella nostra evoluzione. Queste risposte – comunemente identificate come fight (lotta), flight (fuga), freeze (congelamento) e fawn (compiacimento) – rappresentano strategie di sopravvivenza che il corpo e la mente hanno sviluppato per garantire la nostra sicurezza (Porges

Articolo scritto in collaborazione con @evuzlab Che cos’e la SDT?  La Self-Determination Theory (SDT) è una teoria scientifica della motivazione umana sviluppata da Edward Deci e Richard Ryan negli anni ’80 e oggi considerata uno dei modelli più solidi nella psicologia contemporanea (Ryan & Deci, 2000; Deci & Ryan, 2012). Riprendendo ciò che affermano gli autori nell'articolo “ Self-determination theory: A macrotheory of human motivation, development, and health” del 2008, “

Abstract Il linguaggio genitoriale rappresenta uno dei fattori più influenti nello sviluppo psicologico, emotivo e cognitivo dei figli. Questo articolo esamina le evidenze scientifiche riguardanti l’impatto delle comunicazioni verbali dei genitori sulla formazione dell’identità, dell’autostima e delle capacità cognitive dei bambini e degli adolescenti. Attraverso un’analisi della letteratura recente in psicologia dello sviluppo, neuroscienze e teoria dell’attaccamento, emerge

Introduzione: ADHD, sviluppo e sessualità come tema emergente La sessualità rappresenta una dimensione centrale dello sviluppo umano e si manifesta sin dall’infanzia attraverso curiosità corporee, esplorazione e progressiva costruzione dell’identità affettiva e relazionale. Nel caso di bambini e adolescenti con Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD), questo processo può assumere caratteristiche specifiche legate al funzionamento neuropsicologico del disturbo. I

Articolo in collaborazione con @psyalessia_pasquali Definizione e modelli teorici della plusdotazione La plusdotazione è stata storicamente associata quasi esclusivamente al quoziente intellettivo, ma la letteratura contemporanea ha ampiamente superato questa visione riduttiva. Già agli inizi del Novecento, Lewis Terman avviò uno dei primi studi sistematici sui bambini con alto potenziale cognitivo, sottolineando come l’intelligenza elevata fosse una caratteristica relativame

Una sintesi approfondita e in linguaggio accessibile di una nuova ricerca su sviluppo, salute mentale e funzionamento della personalità nei giovani Leggi la ricerca intera: L’adolescenza e la giovane età adulta vengono spesso descritte come fasi di crescita, esplorazione e possibilità. Tuttavia, per molti giovani questi anni sono anche caratterizzati da sofferenza emotiva, disagio psicologico e difficoltà nel trovare il proprio posto nel mondo. Un recente studio longitudinale

Martina Erba, Psicologa Introduzione al tema del mese Questo mese la nostra biblioteca si apre su un territorio complesso e spesso evitato: lo sguardo sull’autore di reato . Parlare di sviluppo umano significa anche interrogarsi su traiettorie difficili, su storie che non si lasciano leggere solo attraverso la lente del giudizio o della colpa. In questo numero attraversiamo il confine tra psicologia dello sviluppo, criminologia e pratica clinica, per chiederci cosa significa

Articolo scritto in collaborazione con @martinaorlando_psicologa Introduzione: perché reagiamo così? Comprendere le proprie reazioni emotive è una delle sfide più complesse nella vita quotidiana. Molte persone vivono momenti di iperattivazione o iposoddisfazione senza riuscire a spiegarsi cosa abbia fatto “scattare” quella risposta. In psicologia, due strumenti teorici e pratici si rivelano particolarmente utili per dare un ordine a ciò che accade dentro di noi: il modello AB

Articolo scritto in collaborazione con @ psicologa_giuliamoretti Genitori e adolescenti nella società contemporanea Crescere un figlio adolescente nella società contemporanea rappresenta una sfida complessa, che coinvolge dimensioni psicologiche, relazionali, culturali e sociali. I genitori si trovano a svolgere il loro ruolo in un contesto caratterizzato da rapidi cambiamenti, in cui valori, modelli educativi e riferimenti normativi risultano meno stabili rispetto al passato

Articolo scritto in collaborazione con  @MERIODOC Introduzione agli stili di attaccamento La teoria dell’attaccamento nasce nell’ambito della psicologia dello sviluppo per spiegare il bisogno umano di creare legami affettivi significativi. John Bowlby ha concettualizzato l’attaccamento come un sistema motivazionale innato volto alla ricerca di sicurezza nelle figure di riferimento (Bowlby, 1969). Tali legami precoci influenzano la regolazione emotiva e i modelli relazionali l

Introduzione Negli ultimi anni, la fruizione dei contenuti audiovisivi ha subito una trasformazione radicale in seguito alla diffusione delle piattaforme di streaming digitale. La possibilità di accedere istantaneamente a intere stagioni di serie televisive ha modificato in modo sostanziale le abitudini di consumo, favorendo modalità di visione sempre più prolungate e continue. In questo contesto si è affermato il fenomeno del binge watching, inteso come la visione consecutiv

Articolo scritto in collaborazione con Virginia Gaiato - @VIVI.INSIGHT Introduzione La domanda “chi sono io?” attraversa la storia della filosofia e della psicologia, assumendo forme diverse a seconda dei modelli teorici adottati. In ambito psicodinamico, e in particolare nella psicologia analitica di Carl Gustav Jung, l’identità non è concepita come un’unità semplice e immediatamente accessibile alla coscienza. Al contrario, la psiche è vista come una struttura complessa, st

Articolo scritto in collaborazione con @psy___rob Introduzione: oltre il modello del disturbo Per molti decenni l’ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) è stato interpretato prevalentemente attraverso un modello medico-deficitario, focalizzato sull’idea di una disfunzione da correggere o normalizzare. Questo approccio ha contribuito a costruire una narrazione centrata su ciò che la persona ADHD “non riesce a fare”, enfatizzando mancanze, fallimenti e difficoltà persi