Articolo in collaborazione con @psyalessia_pasquali Definizione e modelli teorici della plusdotazione La plusdotazione è stata storicamente associata quasi esclusivamente al quoziente intellettivo, ma la letteratura contemporanea ha ampiamente superato questa visione riduttiva. Già agli inizi del Novecento, Lewis Terman avviò uno dei primi studi sistematici sui bambini con alto potenziale cognitivo, sottolineando come l’intelligenza elevata fosse una caratteristica relativame

Articolo scritto in collaborazione con  @spazioemozione Introduzione: perché parlare oggi di funzioni esecutive e neurodivergenza Negli ultimi anni il concetto di neurodivergenza ha acquisito una crescente visibilità sia nel dibattito scientifico sia nel discorso pubblico, modificando profondamente il modo in cui vengono interpretate alcune condizioni neuroevolutive come l’ADHD, l’autismo e i disturbi specifici dell’apprendimento. Questo cambiamento non riguarda solo il lingu

Nel 2025 (faccio riferimento all'aggiornamento eseguito il 29/10/2025) l’Istituto Superiore di Sanità (ISS) ha pubblicato l’aggiornamento ufficiale delle Linee Guida per la diagnosi e il trattamento del disturbo dello spettro autistico (ASD) in bambini e adolescenti . Il documento, elaborato da un gruppo di sviluppo multidisciplinare coordinato da Maria Luisa Scattoni  e Primiano Iannone , rappresenta un punto di riferimento essenziale per la pratica clinica e per l’organizz