Abstract Il Disturbo da Stress Post-Traumatico (PTSD) e il PTSD Complesso (C-PTSD) rappresentano due risposte clinicamente distinte all'esperienza traumatica. Sebbene condividano alcune caratteristiche sintomatologiche, differiscono sostanzialmente per eziologia, quadro clinico, impatto sul funzionamento globale e implicazioni terapeutiche. Il presente articolo analizza le basi teoriche ed empiriche di tale distinzione, con riferimento ai principali sistemi nosografici intern

Articolo scritto in collaborazione con @may.psychologist Abstract Il dolore cronico rappresenta una condizione clinica complessa che trascende la semplice risposta fisiologica a uno stimolo nocivo, configurandosi come un'esperienza multidimensionale caratterizzata da componenti biologiche, psicologiche e sociali. Questo articolo esamina le basi neurobiologiche della cronicizzazione del dolore, i meccanismi di sensibilizzazione centrale e neuroplasticità, nonché le componenti

Articolo scritto in collaborazione con @martinaorlando_psicologa Introduzione: perché reagiamo così? Comprendere le proprie reazioni emotive è una delle sfide più complesse nella vita quotidiana. Molte persone vivono momenti di iperattivazione o iposoddisfazione senza riuscire a spiegarsi cosa abbia fatto “scattare” quella risposta. In psicologia, due strumenti teorici e pratici si rivelano particolarmente utili per dare un ordine a ciò che accade dentro di noi: il modello AB

Introduzione Il libro Una stanza piena di gente  ( The Minds of Billy Milligan ) di Daniel Keyes rappresenta uno dei testi più controversi e discussi nella storia della psicologia clinica e forense. Pubblicato nel 1981, il volume racconta la storia reale di Billy Milligan, primo imputato statunitense assolto per infermità mentale sulla base di una diagnosi di disturbo dissociativo dell’identità (DID), allora noto come disturbo di personalità multipla. L’opera di Keyes si coll

Articolo scritto in collaborazione con @PSY.CORE___ Il Test di Rorschach rappresenta uno degli strumenti psicodiagnostici più complessi e studiati nella storia della psicologia clinica. Introdotto da Hermann Rorschach nel 1921, il test si basa sull’idea che la percezione di stimoli ambigui possa rivelare aspetti profondi del funzionamento psicologico, non sempre accessibili tramite metodi self-report (Rorschach, 1921).  Contrariamente all’immaginario collettivo che lo riduce

Articolo scritto in collaborazione con @_psicoparole Cosa sono i sogni lucidi I sogni lucidi sono un fenomeno in cui l’individuo, mentre sta sognando, diventa consapevole della natura onirica dell’esperienza. Questa particolare forma di consapevolezza è stata descritta nella letteratura scientifica come uno stato ibrido che unisce processi cognitivi tipici della veglia con la vivida immaginazione della fase REM. La prima sistematizzazione sperimentale del fenomeno risale ai l

Articolo scritto in collaborazione con: @inpsycheveritas_ Introduzione La dissonanza cognitiva è un concetto fondamentale nella psicologia sociale, introdotto da Leon Festinger nel 1957. Essa descrive il disagio psicologico che emerge quando i nostri pensieri, credenze e comportamenti non sono coerenti tra loro. Questo fenomeno non riguarda solo grandi decisioni della vita, ma si manifesta anche nelle scelte quotidiane, come la gestione del tempo o le abitudini alimentari (Fe

Scritto in collaborazione con @istanza.tralenubi  Introduzione – Perché un nuovo MMPI Il Minnesota Multiphasic Personality Inventory  (MMPI) rappresenta da decenni uno degli strumenti cardine della psicologia clinica. Dalla sua prima edizione del 1943 fino al più recente MMPI-3 , pubblicato nel 2020, il test ha attraversato un percorso di costante evoluzione volto a migliorare la precisione e l’attualità della valutazione della personalità (Ben-Porath & Tellegen, 2020). La nu

Nel 2025 (faccio riferimento all'aggiornamento eseguito il 29/10/2025) l’Istituto Superiore di Sanità (ISS) ha pubblicato l’aggiornamento ufficiale delle Linee Guida per la diagnosi e il trattamento del disturbo dello spettro autistico (ASD) in bambini e adolescenti . Il documento, elaborato da un gruppo di sviluppo multidisciplinare coordinato da Maria Luisa Scattoni  e Primiano Iannone , rappresenta un punto di riferimento essenziale per la pratica clinica e per l’organizz